YESEVİ KOLEJİ

İNGİLİZCE ZÜMRESİ

Hedeflerimiz

Öğrenci merkezliliği ve yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinen İngilizce Zümresi olarak hedeflerimiz;

• Öğrencilerimizin okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerini etkin bir şekilde geliştirmelerini sağlayarak, öğrencilerimize İngilizce ve Almanca’yı doğru ve akıcı bir şekilde kullanabilme yetkinliğini kazandırmak,
• 21. Yüzyılın ve bir gerekliliği olarak, İngilizce Edebiyat derslerinde ele alınan eserler ile öğrencilerimizin bireysel ve toplumsal kültürel değerleri ile ilgili farkındalıklarını artırmak, kendi kültürleri ışığında farklı kültürleri keşfetmelerini sağlamak,
• İngilizce derslerinde işlenen Dünya Edebiyatı’ndan seçme eserler ile öğrencilerimizin farklı metin türlerinin içeriği ve organizasyonu ile ilgili bilgi sahibi olmalarını sağlamak,
• İngilizce derslerinde yapılan sunumlar, proje çalışmaları ile öğrencilerimizin teknolojiyi etkin ve hedefe yönelik olarak kullanma becerilerini geliştirmek,
• Öğrencilerimizin İngilizce dersleri için yapılan araştırma projelerinin çalışmalarının yürütülmesinde, farklı kaynaklardan bilgi toplama, analiz ve sentez yapma, eleştirel düşünme, ekip çalışması yapma, akademik dürüstlüğü ilke edinerek çalışmalarını yazılı ve sözlü olarak sunma becerilerini kazanmasını sağlamak,
• Okulumuzun Milli Müfredatın yanı sıra öğrencilerimize sunmuş olduğu Uluslararası Programlar’ın gereklilikleri olarak, öğrencilerimizin öğrenme sürecinde aktif olmalarını, risk alabilmelerini, İngilizce’yi girişimci bir şekilde kullanabilmelerini, yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinmelerini, disiplinler arası bilgi transferi yapabilmelerini ve öz değerlendirme yapmalarını sağlamak,
• Öğrenci başarısının tüm İngilizce dersler ve akademik durumu kritik olan öğrenciler bazında en az % 60 seviyesine çıkarılması ve başarı seviyesi yüksek öğrencilerin başarısının daha da yükseltilmesi için gerekli çalışmaları yapmaktır.

• Özden Genç (Zümre Başkanı)
• Nevin Gör
• Nesrin Peker
• Esra Kılıç
• Sümeyra Yiğit

AlMANCA ZÜMRESİ

İletişim ve ulaşımdaki gelişmelerle küçülen dünyamızda artık sadece bir ya­bancı dil bilmek yeterli değildir. İngilizce Avrupa‘da gittikçe daha fazla ka­bul görse de, kültürlerarası iletişim ancak birden fazla Avrupa dilinin öğrenilmesiyle gerçekleşebilmektedir. Avrupa Konseyi de, Avrupa Konseyi Ortak Kriterlerini temel alan çok dillilik görüşünü bu nedene dayandırmaktadır.

Okullarımızda İngilizce’nin yanı sıra ikinci yabancı dil olarak Almanca öğrenilmektedir. Bu iki dilin dil ve dil bilgisine iliş­kin ortak özelliklerinin olması, Almanca‘nın öğrenilmesini kolaylaştırmaktadır.
Yabancı dil öğretim uygulamalarımız İletişimsel Yaklaşımla yapılmaktadır. Bu yaklaşımda, gerçek yaşam durumlarından çıkılarak sınıfta günlük yaşam ortamı sağlanır. Öğretim malzemelerinin güncelliği ve işlevi öğrenci gereksinimlerine uygun olarak düzenlenir. Konu ve yönelimler seçilip sınıfta öğrencinin etkin katılımı sağlanır. Tek başına, eşli, grup çalışması gibi çeşitli çalışma biçimleri, sınıf içi etkinlikler ile öğrencinin derse, öğrenmeye katılımı hedeflenir.

Yapılan sınıf içi ve sınıf dışı çalışmalar ile öğrencilerimizin dil gelişim ve öğrenim deneyimlerinin artırılması hedeflenir.

Dersin temelini MEB Almanca dil dersi öğretim programı oluşturmaktadır. Program kitap, CD, DVD, VCD, resimli kart ve poster gibi ders araçları ile desteklenir.

Lise Almanca Dersi Programımız

Almanca dersinde, genel alanlardaki iletişim amaçlarının gerçekleştirilmesi için gerekli dil araçları konuya uygun bağlamlarda verilmektedir. Bunun içine algılamaya ve üretime yönelik dinleme, konuşma, okuma, yazma becerileri tüm dil alanları için geçerli olan sözcük dağarcığı, anlam bilimi, söz dizimi, vurgu, telâffuz, yazım kuralları, ses bilimi, dil bilgisi gibi alanlar olduğu gibi öğrenilen dili konuşma becerisine götüren dil öğrenme stratejileri de gir­mektedir.

Öğrencilerimiz İçin Hedeflerimiz;

• Avrupa Diller İçin Ortak Başvuru Metni düzeyinde dinleme, konuşma, okuma, yazma, etkileşim becerilerini kazanmak.
• Dil bilgisi ile ilgili yapıları kavramak.
• Sözcüklerle ilgili esasları kavramak
• Anlatımda dil bilgisi, sözcükler ve deyimlerden yararlanmak.
• Öğrenme ve çalışma teknikleri konusunda bilgi sahibi olmak.
• Basit ve rutin durumlarda iletişim sağlayabilmek.
• Kişisel gereksinimlerini karşılamak üzere basit ve bildik ifadeleri kullanarak gereksinimleri karşılamak.
• Özgeçmişlerini ve yakın çevrelerini anlatmak.
• Kendilerini doğrudan ilgilendiren konularla ilgili kalıpları ve çok sık kullanılan sözcükleri anlamak (En temel kişisel, ailevi bilgiler v.b). Kısa net basit ileti ve duyurulardaki temel düşünceyi kavrayabilmek. Okuma, yazma, anlama, dinleme yönünden kazanımlar; Duyduğu sözcükleri özellikle isimleri ve adresleri anlamak, Selamlaşma, vedalaşma ve nezaket kurallarıyla ilgili basit kalıpları anlamak ve bunları kullanarak iletişim kurabilmek,

• Bildik durumlarda sorulara yanıt vermek, soru sormak için basit sözcükleri, olağan kullanılan ifadeleri basit yapılarıyla kullanmak,
• Günlük hayatı ifade eden metinlerdeki sözcükleri ve basit cümleleri anlamak,
• Basit metinleri "Kim?, Neden?, Ne zaman?, Nerede?" gibi sorulara yanıt arayarak anlamak,
• Arkadaşları, ailesi, beğendikleri, beğenmedikleri, yemek ve içmek, tatil, şehirde yaşamak gibi konular hakkında düzgün cümleler kurmak,
• Almanca'da bir sözcüğün telaffuzu ve yazımı arasındaki farklılıkları anlayabilmek, okuyabilmek ve yazabilmek,
• Standart dilde konuşulduğunda, söylenenlerin farklı bir şekilde ifade edilmesini isteyerek bildiği konularda basit düzeyde iletişim kurabilmek,
• İfade etmek istediklerini anlaşılabilecek bir şekilde ifade edebilmek,
• Güncel yaşamın alanları ve gereksinimleri ile ilgili ve sık kullanılan sözcük ve yapılarda oluşan, uluslararası sözcükler içeren, basit ve açık metinlerin ana fikrini anlayabilmek,
• Uzun metinlerin kendisini ilgilendiren bölümleriyle ilgili (Anahtar sözcüklerden yararlanarak) bilgi edinmek,
• Çevresinde gerçekleşen günlük olaylarla ilgili konuları basit ifadelerle kurulmuş kısa cümlelerle yazmak.

• Hikmet Kaya (Zümre Başkanı)
• Melek Ebru Yıldız